Autobus Magikoa
Etiketak
analizatu
(3)
aurkezpena
(1)
behar formatiboak
(1)
eskola 2.0
(2)
gela eta IKT
(3)
HOD
(1)
komikia
(1)
konpetentzia digitala
(7)
lankidetza ikaskuntza
(4)
multialfabetizazioa
(1)
sakondu
(1)
teknografia
(1)
ulertu
(3)
web 2.0
(2)
domingo, 5 de enero de 2014
lunes, 2 de diciembre de 2013
HEZTEKO OBJEKTU DIGITALA: UNIBERTSOA ARGITZEN
https://www.dropbox.com/s/8ael3adfyiyohpu/unibertsoa_argitzen.jclic.zip
martes, 19 de noviembre de 2013
KOMIKIA (Leyre Erviti)
INFORMATIKA by leyre020510 on GoAnimate
KOMIKIAREN GOGOETA:
Komiki honekin transmititu nahi dudana da informatika irakasgaiarekin gertatzen ohi den arazo bat. Irakasle askok ez dakite nola azaldu behar den informatika irakasgaia, hori gerta daiteke azaltzeko zailtasunak dituen ikasgai bat delako edo irakasgai hau irakasten duten irakasleak etorkin digitalak direlako eta ez dakite oso ondo nola egin behar duten. Ikasleek askotan ez dituzte argi zeintzuk diren azterketan sartzen diren kontzeptuak, irakasleak gainetik azaladu dituelako edo ez dituelako eman. Honen ondorioz, irakaslearen akats hauek ikasleen emaitzetan ageri daitezke. Beste alde batetik ere, gaur egungon umeek oso ondo kontrolatzen dituzte gaur egungo aplikazio edo joku berriak, adibidez; whatsapp, tuenti, bideoak egiteko aplikazioak, mugikorreko jokoak, interneta... Eta irakasleek hori ez dute aprobetxatzen, bere klaseetan eguneroko bizitzan erabiltzen ez diren gauzak azaltzen dituzte eta horrekin ezin da sustatu umeen ezagutzak, aparte usten dituzte.
KOMIKIAREN GOGOETA:
Komiki honekin transmititu nahi dudana da informatika irakasgaiarekin gertatzen ohi den arazo bat. Irakasle askok ez dakite nola azaldu behar den informatika irakasgaia, hori gerta daiteke azaltzeko zailtasunak dituen ikasgai bat delako edo irakasgai hau irakasten duten irakasleak etorkin digitalak direlako eta ez dakite oso ondo nola egin behar duten. Ikasleek askotan ez dituzte argi zeintzuk diren azterketan sartzen diren kontzeptuak, irakasleak gainetik azaladu dituelako edo ez dituelako eman. Honen ondorioz, irakaslearen akats hauek ikasleen emaitzetan ageri daitezke. Beste alde batetik ere, gaur egungon umeek oso ondo kontrolatzen dituzte gaur egungo aplikazio edo joku berriak, adibidez; whatsapp, tuenti, bideoak egiteko aplikazioak, mugikorreko jokoak, interneta... Eta irakasleek hori ez dute aprobetxatzen, bere klaseetan eguneroko bizitzan erabiltzen ez diren gauzak azaltzen dituzte eta horrekin ezin da sustatu umeen ezagutzak, aparte usten dituzte.
lunes, 14 de octubre de 2013
martes, 8 de octubre de 2013
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)